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Tsiory RAZAFINDRABE

Webmestre 
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Quand l’envergure des propositions à mettre en œuvre dépasse la dimension « académique » du GID, il suscite la formation et soutient l’action de groupes d’opérateurs plus aptes à mener à bien ces projets. C’est le cas, notamment, des suites données à la conférence Parmenides IV sur le thème Eau et assainissement : risques et enjeux en Méditerranée. Les constats de cette conférence - exigences posées par le caractère de bassin quasi fermé de la Méditerranée, qui fait du problème des uns le problème de tous, insuffisance de la mise en commun des problèmes et des solutions qui peuvent leur être apportées - ont amené le GID à recommander la création d’un Observatoire pour le développement méditerranéen, véritable outil d’aide à la décision destiné aux politiques et aux acteurs du développement durable.

François Guinot

président

23 quai de Conti, F 75006 Paris
Tél : +33 (0)1 44 41 44 31/43 53
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Myriam Leroux

secrétaire général

16 rue Mazarine, F 75006 Paris
Tél : +33 (0)1 44 41 44 82
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Tsiory Razafindrabe

webmaster

23 quai de Conti, F 75006 Paris
Tél : +33 (0)1 44 41 43 62
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Des Forums euro-méditerranéen (Parmenides) et euro-subsaharien (FastDev ou Forum africain des sciences et technologies pour le développement), organisés en étroite collaboration avec les académies des réseaux GID-EMAN (Euro-Mediterranean Academic Network) et GID-ESAN (Euro-Subsaharian Academic Network) réunissent chaque année des scientifiques, des technologues et, plus largement, tous les acteurs du développement dans un domaine considéré - décideurs, économistes, spécialistes en sciences humaines, partenaires du GID -, ainsi que des représentants de la société.

Leur objectif est de faire émerger les besoins réels de développement, de mettre en regard les savoirs disponibles ou à développer, d’identifier les obstacles scientifiques, technologiques, socioéconomiques ou culturels à la mobilisation des savoirs au service du développement, et d’élaborer des recommandations pour les surmonter.

Pour que celles-ci ne restent pas lettre morte, le GID exerce un rôle fondamental de force de proposition. Avec deux options : mettre en œuvre directement les recommandations quand elles relèvent de ses actions propres - formation du type atelier Sciences, métiers et société ou programme WHEP, par exemple - ou favoriser leur concrétisation, dans le cas contraire.